Indicadores oficiais e pesquisas realizadas em todo o Estado mostram o sucesso obtido pela educação superior de Mato Grosso do Sul nos últimos 21 anos. Este período refere-se a existência da Uems (a Universidade Estadual de MS), responsável por materializar as ações do Estado voltadas para a educação superior.
Na educação, o Ideb (Índice de Desenvolvimento da Educação Básica), principal indicador oficial do Brasil, mostra o aumento da nota dos alunos no ensino fundamental em todas as cidades onde a Uems atua através da formação de professores. De 2005 a 2013 o aumento do Índice em alguns munícipios foi significativo, como em Nova Andradina onde a nota aumentou 79,4%; Mundo Novo – 59,5%; Coxim – 59,2%; Amambai – 52,2%; Cassilândia – 31,8%; Maracaju – 31,2%; Jardim – 24,5%; e Naviraí – 59,6%.
De acordo com o reitor Fábio Edir dos Santos Costa, atualmente, é possível enxergar a Uems consolidada no Mato Grosso do Sul. “Ao longo destes 20 anos a nossa Universidade formou mais de 11 mil profissionais em diversas áreas do conhecimento, muitos deles licenciados. E a gente pode observar pelo índice da Educação Básica dos municípios do Estado uma ação direta da qualidade da educação proporcionada pelos nossos profissionais, que contribuiu para o crescimento da qualificação profissional nos municípios”.
Uma pesquisa realizada pela pesquisadora Eleuza Ferreira Lima [ex-vice-reitora da Universidade até este ano], publicada em 2012, mostra que não apenas a educação dos 15 municípios onde a Uems está presente melhorou, mas também a economia. A pesquisa identifica uma projeção da renda da população dessas cidade e consequente melhora na qualidade de vida.
No período analisado, os números de empregos formais nos municípios onde a Universidade Estadual atua quase triplicou para pessoas com formação superior. “Em 1996 eram 121.276 empregadas com menos que ensino médio; 39.944 com ensino médio completo; e 27.560 com superior completo. Já em 2007 eram 138.676 com menos que Ensino médio; 114.928 com ensino médio completo; e 64.452 com ensino superior”, explicou Eleuza.
Outro dado importante que o trabalho apresenta é que dos egressos que participaram da pesquisa, mais de 50% disseram que trabalham na área de formação e mais de 89% afirmaram que residem na mesma cidade onde concluíram o curso. Este dado mostra sucesso na missão inicial da Universidade que era auxiliar no desenvolvimento do interior do Estado.
Com a pesquisa constatou-se que todos os municípios tiveram aumento no PIB municipal e no PIB ‘per capita’ nos períodos estudados. Destaca-se um crescimento de 28% no PIB per capita para o Estado e 23% para os municípios estudados. Com relação ao PIB, verifica-se que o Estado teve um crescimento de 50% no período e nos municípios, de 45%.
Isto tudo, porque em 1993, quando foi instituída a Comissão para Implantação da Uems, o objetivo foi elaborar uma proposta de Universidade que tivesse compromisso com as necessidades regionais, particularmente com os altos índices de professores em exercício sem a devida habilitação e, ainda, com o desenvolvimento técnico, científico e social do Estado, surgindo assim uma Universidade com vocação voltada à interiorização de suas tarefas, para atender a uma população que, por dificuldades geográficas e sociais, dificilmente teria acesso ao Ensino Superior.
