A Prefeitura de Dourados lançou o Projeto Pedagógico “Copa do Mundo 2026: Povos, Culturas, Identidades e Pertencimento” e o Caderno de Apoio ao Professor, materiais que orientarão as ações pedagógicas da Rede Municipal de Ensino ao longo de 2026. Os trabalhos são coordenados pela Semed, a Secretaria Municipal de Educação, por meio do Departamento de Ensino e toda equipe técnica.

“A determinação do prefeito Marçal Filho sempre tem sido no sentido de inovarmos a Educação, agregando qualidade com criatividade e proporcionando novas ferramentas de aprendizagens para toda Rede Municipal de Ensino”, enfatiza o secretário municipal de Educação, Nilson Francisco da Silva.

A proposta elaborada pelo Departamento de Ensino utiliza a Copa do Mundo como instrumento educativo para promover aprendizagens relacionadas à diversidade cultural, identidade, cidadania e pertencimento, incentivando os estudantes a conhecer diferentes povos, culturas e tradições, ao mesmo tempo em que valorizam a própria realidade local.

O projeto ganha ainda mais relevância em Dourados, município que abriga estudantes de diferentes nacionalidades, povos indígenas e famílias migrantes, tornando a escola um espaço privilegiado para o diálogo intercultural, o respeito às diferenças e a valorização da diversidade.

“Foi uma forma inteligente de usarmos o período da Copa do Mundo de Futebol, que neste ano reúne 48 países, para mostrar aos nossos estudantes que é possível conviver de forma harmoniosa mesmo em meio às diferenças”, ressalta Nilson Francisco da Silva.

Alinhado à Base Nacional Comum Curricular (BNCC), ao Currículo de Referência de Mato Grosso do Sul e às Leis 10.639/2003 e 11.645/2008, o projeto fortalece práticas de educação antirracista, promovendo o reconhecimento das contribuições dos povos afro-brasileiros, africanos, indígenas e migrantes para a formação da sociedade brasileira, além de combater preconceitos, discriminações e estereótipos.

Para apoiar os professores, o Caderno de Apoio reúne orientações pedagógicas, fundamentos teóricos e sugestões de atividades que auxiliam no desenvolvimento de práticas inclusivas, equitativas e contextualizadas.

Com o lema “Conhecer o mundo para compreender quem somos”, a iniciativa reafirma o compromisso da Semed com uma educação pública de qualidade, inclusiva e humanizada, capaz de acolher a diversidade presente nas escolas e formar cidadãos conscientes, respeitosos e comprometidos com a construção de uma sociedade mais justa e plural.