A formação de um engenheiro civil vai além do domínio de cálculos, projetos e técnicas construtivas. Em um setor marcado pela incorporação de tecnologias, sustentabilidade, modelagens, inteligência artificial e novos processos de trabalho, a capacidade de acompanhar transformações e responder às demandas da sociedade tornou-se parte decisiva da formação profissional. Foi nesse contexto que a Unigran desenvolveu a XVI Semana Acadêmica de Engenharia Civil, encerrada sexta-feira (21), sob o tema ‘Construindo o conhecimento, projetando o futuro’.

“Esse tema traduz muito bem o papel da universidade na formação do engenheiro civil. Antes de projetarmos estruturas, edificações ou grandes obras, precisamos construir uma base sólida de conhecimento, responsabilidade e ética profissional. Ao mesmo tempo, a Engenharia Civil está em constante transformação e incorporando novas tecnologias. Portanto, ‘construir o conhecimento e projetar o futuro’ significa preparar nossos acadêmicos não apenas para o mercado de trabalho atual, mas para serem profissionais capazes de acompanhar as mudanças e contribuir para o desenvolvimento da sociedade”, definiu o coordenador do curso, Luiz Henrique Moreira de Carvalho.

Os números ajudam a dimensionar o cenário. Segundo o IBGE, a construção civil cresceu 2,9% no primeiro trimestre de 2026, na comparação com os três meses anteriores, e avançou 1,3% em relação ao mesmo período de 2025. Já dados do Novo Caged, reunidos pela Câmara Brasileira da Indústria da Construção (CBIC), apontam 3.104.798 trabalhadores com carteira assinada no setor em maio de 2026, além da criação de 154.448 empregos formais entre janeiro e maio.

Para aproximar os acadêmicos dessa realidade, a Semana reuniu egressos e profissionais em uma mesa-redonda com palestras técnicas e minicursos sobre materiais, engenharia aplicada à saúde, integração entre arquitetura e engenharia e patologias construtivas.

“Esse contato é extremamente valioso porque permite ao acadêmico conhecer experiências reais de profissionais que já passaram exatamente pela etapa que ele está vivendo hoje”, afirma Luiz Henrique.

A percepção dos participantes reforça esse propósito. Para Matheus Castilho Rodrigues, acadêmico do 6º semestre, a roda de conversa com egressos foi o destaque da programação: “Muitas vezes o acadêmico fica com medo do pós faculdade, de ir mal nas provas, pegar DP, entre outros fatores, e conversando com eles, dá uma certa tranquilidade no acadêmico e diminui a pressão/cobrança”.

Segundo Matheus, conhecer trajetórias de profissionais formados pela Instituição também ampliou sua perspectiva sobre a carreira. “Ampliou por ter exemplos de vida, que saíram do mesmo lugar e hoje estão com empresas bem sucedidas, cargos ótimos em grandes empresas”.

A experiência ainda o levou a olhar de outra forma para o mercado de trabalho. “Sim, eu consigo crescer, mas preciso definir uma área específica para me dedicar no futuro”, relata. Ao resumir o que a Semana acrescentou à sua formação, Matheus é direto: “Experiência”.

Para o coordenador do curso, esse era justamente o resultado esperado:“Nosso objetivo é justamente fazer com que eles terminem a Semana Acadêmica levando consigo não apenas novos conhecimentos, mas também novas perspectivas sobre a própria carreira”.