Segundo a coordenadora do curso, Rita Mendes, a gincana teve dois objetivos: integrar as turmas e permitir ao calouro conhecer a instituição. “Partiparam todos os anos do curso, além disso, os calouros puderam conhecer todos os pontos que terão que circular durante a faculdade”, disse Rita.
Durante a brincadeira, os alunos percorreram todos os blocos à procura de pistas e dicas para conseguirem concluir toda a prova. A primeira pista foi entregue no anfiteatro, a partir dali era correr e desvendar as charadas. No total, oito cartões coloridos os levaram a um ponto diferente da UNIGRAN.
Divididos em cinco grupos, os acadêmicos passaram pela fotocópia, biblioteca, sala de aula, cantina, coordenação, pelo laboratório de avaliação, salão de eventos e, por fim, chegaram ao laboratório de técnica dietética, onde estava o tesouro.
“Durante a corrida eles fizeram uma avaliação nutricional, comeram uma maçã, e tiveram que identificar um alimento com fonte de nutriente. A gincana buscou trazer um pouco da atuação profissional na forma de brincadeira”, afirmou a coordenadora.
Os responsáveis pela elaboração de toda gincana foram os supervisores de estágio, que criaram as dicas relacionando-as com situações vivenciadas no curso. Apesar de alguns alunos terem tido contratempos, por terem pulado algumas dicas e, com isso, precisarem retornar ao percurso, todas as equipes chegaram ao tesouro.
Para a surpresa dos calouros, que concluíram a prova, cansados de tanto correr, o tesouro era muitos sorvetes de frutas, para refrescar depois de tanta correria, além de kits com sucos, biscoitos e chocolates.
A equipe que venceu foi as dos cartões vermelhos que conseguiu desvendar todas as charadas e chegar primeiro até a geladeira, onde estava o prêmio.
