Regras de acentuação, do uso do hífen e do trema foram alguns dos assuntos tratados nesta segunda-feira (15/08) no Colégio Mace, em Campo Grande (MS), durante as apresentações do grupo teatral XPTO, de São Paulo (SP), no âmbito do projeto Na Ponta da Língua. Realizado pelo Sesi para disseminar as novas regras do acordo ortográfico nas escolas de Mato Grosso do Sul, o projeto foi laçado no dia 8 de agosto pelo presidente da Fiems, Sérgio Longen, e até o momento já foi visto por 3.280 alunos de quatro escolas da Capital – Colégio Paulo Freire (750), Colégio Metropolitano (500), Colégio Militar (1.500) e Colégio Mace (530).
Para a produtora do Na Ponta da Língua, Sônia Marques, o trabalho dos atores desperta o interesse do público sobre as novas regras ortográficas. “Depois das apresentações, vemos que eles consultam a cartilha, que é distribuída ao fim da peça teatral. Alguns professores também dizem que depois de assistirem as apresentações têm mais facilidade para entender as mudanças, que as regras ficaram mais fáceis”, contou, informando que a meta é chegar a 165 estabelecimentos de ensino de 40 municípios do Estado, beneficiando 40 mil alunos.
Para o vice-diretor do Colégio Mace, Wilson Buzinaro, a iniciativa do Sistema Fiems em realizar o projeto é muito válida porque contribui para o aprendizado dos alunos. “O Sesi trabalha uma questão que os alunos consideram complicada de uma forma simples, agregando música, teatro e muita informação. É uma iniciativa de grande valor para as escolas que vão receber o projeto e a Mace está feliz em poder participar”, declarou.
Sem complicação
Na abertura, os atores apresentam o assunto musicalmente contando quais os países firmaram o acordo ortográfico - Brasil, Portugal, Angola, São Tomé e Príncipe, Cabo Verde, Guiné Bissau, Moçambique e Timor Leste. “Irmãos separados pelo espaço geográfico e unidos pelo acordo ortográfico”, cantarolavam os atores. Os pontos do trema também aparecem na história, tristes por não serem mais usados na língua portuguesa, o ator consola dizendo que, em línguas européias, eles terão muito trabalho.
As regras para uso do hífen também foram citadas e chamaram a atenção dos alunos. “Hoje eu consegui aprender que se a palavra for composta e a primeira terminar com uma vogal, que for a mesma que começa a outra palavra eu tenho que usar o hífen”, declarou a aluna do 6º ano do Ensino Fundamental, Kelly Cristina Gonçalves Peralta, 11 anos.
Já a aluna do 7º ano do Ensino Fundamental, Camila Guimarães, 12 anos, acrescentou que como a apresentação é muito divertida fica mais fácil memorizar as regras. “É muito importante aprender as regras para podermos escrever de forma correta e aprender assim fica bem mais fácil e divertido”, pontuou.
